七年级地理上册第5章发展与合作学案（人教版）

详细内容

发展与合作
教师寄语：我有五个苹果，给朋友一个，朋友有我个橘子，给我一个，我和朋友都既有苹果，又有橘子，并且都增加了一份友情。

学习目的：
1、懂得为什么要加强国际经济合作
2、了解发达国家和发展中国家在空间分布上有什么特点；不同地域发展水平的差异，表现在哪些发面。
重点：国际经济合作
难点：地域发展差异

第一课时
学 习环节
一、预习检测
1、填空：
（1）人类共 同生活在地球家园，――――是人类社会永恒的主题。然而，不同地区，自然条件――――，开发历史，经济水 平――――，社会发展水平也存在――――。
（2）在发达国家和发展中国家质检，以及每个国家内部，甚至在一个城市中，发展水平也都存在着不同程度的――――。
2、教材图5.1中灯光最亮的地区是哪些地区？（对照世界政区图）

二、学习新课
教师指名学生 读教材88页
探究活动：
1、发达国家与发展 中国家存在哪些差异？
2、根据图5.2的各个画面，你能说出哪些是发达国家的，哪些是发展国家的？
3、看图5.3，发达国家大多集中在哪些地区？发展中国家大多集中在哪些地区？中国属于发展中国家还是发达国 家？

第二课时
学习环节：
一、预习检测：
1、填空：
在国 际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政 治、经济商谈称――――，将发展中国家之间的互助合作称为――――。
2、发达国家与发展中国家贸易是否平等？

3、在当今世界，为什么加强国际经济合作尤为重要？

二、探究活动：
1、世界上 哪些地区是发达国家最为集中地地区？大多数发达国家分布 在哪个半球的哪部分？

2、发达国家与发展中国家要在哪些方面进行商谈？

3、看图5.4.说说哪些国家发展水平较高？哪些国家发展水平较低？

4、在当今世界，为什么要较强国际经济合作？
（1） 哪些问题需要人类携手共同应对？
（2）全球能源和资源分布是不是平衡的？

（3）各国的资金、技术、市场天剑是不是一样？我们辽源地区什么技术在世界上处于领先地位？

（4）一件复杂产品，单单一 个国家能否顺利完成？

5、发达国家与发展中国家贸易 不平等，为什么还要贸易？我们从中受到了什么教育？