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教学内容课本练习十五的第3——5。教学目标通过10加几和相应的减法以及从前所学内容的混合练习，为教学20以内的进位加法和退位减法做准备。教具准备练习纸教学重难点熟练10加几和相应的减法教学过程：一． 复习1． 数一数，从1数到20，再从倒20倒数到1，2个2地顺数，5个5个地顺数。2． 出示11—20各数，要求说出数的组成。3． 填空。（1）1个十和9个一组成的数是 。（2）6个一和1个十组成的数是 。（3）13是由 个十和 个一组成的。（4）19的个位上的数字是 ，十位上的数字是 。（5）个位上一个数也没有，十位上有1个十，这个数是 。4． 口算。10＋7＝ 13－3＝ 8＋2＝ 17－7＝ 14－3＝ 1＋9＝ 15－10＝ 11＋6＝ 5＋4＝ 13＋2＝ 16＋2＝ 16－3＝ 19－9＝ 7＋3＋5＝ 15－4－10＝ 12－2＋8＝ 2＋8－4＝二．指导练习练习十五的第3题。看图，回答你是怎么知道辣椒的个数。1． 练习十五的第4题。看图写数，并要求学生说出这三个数是由几个十和几个一组成的。2． 练习十五的第5题。观察：9、10、11懂得了什么？（后一个数比前一个数多1。）提问：从11到？，？比11多几？该怎样列式？11＋4＝15教师还可以根据学生的情况，在任意一个方框里打问号，要求学生算出问号里该填几？3． 游戏。（可采用竞赛的方式进行）要求学生首先要看清题目的要求，然后很快地算出每一个算式地得数，并根据要求涂上适当地颜色，最后汇报涂出来来的是什么？（涂出来的是一只漂亮的活泼可爱的小猫图案。）
