三年级《美丽的小兴安岭》教学设计

详细内容

三年级《美丽的小兴安岭》教学设计
第二课时
教学目标
1．复习生字新词。准确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。
2．有感情地朗读课文，背诵喜欢的自然段。
3．了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。
教学重点
有感情地朗读课文，感受小兴安岭一年四季美丽的景色。
教学难点
体会作者用词的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、复习词语，进入课文
1、复习在第一课时学过的词语，请学生认读。
融化 汇成 涨满 葱葱茏茏 挡住
浸在 千万缕 利剑 刮过 舔着
2、引入课文的学习。　　　　　　　　　　　　　　
二、走进春天
1、学生自由读第二段，找出这一段中描写了哪些景物（画出来）。
2、同桌交流。
3、学生反馈。
3、读描写树木的句子。（理解“抽出”。）
4、出示积雪融化的图片，读积雪这一句。（体会拟声词淙淙）
5、抓住“涨”诵读“溪里涨满了春水。”
6、感受可爱的小鹿。
7、配乐读第二自然段。
三、走入夏天
1、自由读第三自然段，画出夏天描写的景物。
2、请学生汇报。
3、让学生体会句子中的词语，并通过自己的朗读来感受小兴安岭夏天的美丽景色。
四、自主学习秋天和冬天
1、小结春天和夏天的学法。
2、根据总结的学习方法，自主选择喜欢的季节学习。
3、学生汇报。
五、补充介绍，升华情感。
补充有关小兴安岭的资料，进一步让学生体会：小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
六、拓展活动
1、选择自己喜欢的部分背一背。
2、给家人做小导游：为他们介绍小兴安岭的景色。
板书设计：
23、美丽的小兴安岭
春：树木 积雪 小溪 小鹿
夏：树木 浓雾 金光 野花…… 花园
秋：树木 山葡萄 榛子 蘑菇 木耳 人参 宝库
冬：雪 西北风 紫貂 黑熊 松鼠