中国男性教师，敢问路在何方

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改革了，开放了，富了很多人，一大批人。

　　那些下海的、开厂的、唱歌的、跳舞的、踢球的、耍棒的、做官的、蹲办公室的、做管理的、搞经济的，腰缠万贯自不待言；就是那些打官司耍嘴皮子的、卖药治病的、开小杂货店的，也风光无限；连操作机器的、搬运石头的、摸泥巴的，都集体走上了社会主义的康庄大道，还有那些广大的被压迫了五千多年的农民伯伯婶婶也幸福地举起了他们不修边幅的大手，急于表达自己过上了富裕生活的激动喜悦心情。只有一种人，还有一种人，还依然过着贫困潦倒朝不保夕的生活，依然直不起腰，依然站在社会高速发展的指示牌前瑟瑟发抖。那就是教师，特别是中小学的教师，尤其是中小学男性教师。

　　这个社会曾经和一以贯之地赋予"教师"这个职业以无限神圣的光环。比如：园丁、蜡烛、太阳底下最光辉的职业、人类灵魂的工程师，诸如此类，不一而足。都说，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。都说要大力宏扬尊师重道的优良传统。都说教育是立国之本。可是，可是，在一片喝彩和掌声之后，教师真正得到了什么？是社会的尊重认同还是丰厚的经济回报？……“教师”除了奉献，除了燃烧，除了坚守清贫，还有什么？

　　大学教师，经济上社会地位上的压迫感，也许还没有达到不堪重负的地步。中小学教师，特别是中小学男性教师，正在并将越来越直接和严重且不可避免地面对来自社会和自我、经济和社会地位等各方面的重重挤压。

　　目前，中国中小学教师的月薪普遍在800~1500左右。这个工资水平相当于没有技术专长的农民工的工资水平，也许他们再加班加点一些，老板再仁慈一些，就很容易赶超这个数字。更不要和技工，特别是高级技工比较了。而做教师这个职业的投资成本之高，已经无须赘述了，大概相当于培养一名律师，一名医生，一名工程师，一名企业主管……（而他们的收入是“鸡生蛋蛋生鸡”式的，呈几何数递增）。投资回报率可以说已经低到寒碜的地步。

　　尤其是男性教师。我们知道，教师这个职业有一个不算优点的优点，就是还是相对稳定的。这个特点非常适合女性，女孩子对职业的要求也就是稳定，有可以养活自己的工资，工作环境好一些。所以，即使在教师待遇低迷的情况下，女孩子选择当老师还是比较现实的。但于男性则就有大不同了：男性要买房，买车，养活老婆孩子，一个月一两千的微薄收入，让男性教师不论在社会上还是在生活中都捉襟见肘。更谈不上对自我的认同感了。

　　我们再来看一看目前学校里教师性别分布状况。大学里，男教师比例相对要多于女教师；而在小学里面，女教师的比例是压倒性的；初中也是女教师占优势；高中基本上平分秋色。这里可以看出，大学里面，男性教师的生存状况还不是很恶劣，还保留一定程度的自我认同感；小学里面，男性教师已经基本全线退出，可以看出还坚守在岗的为数不多的男性教师已经到了垂死挣扎的地步；初中里面年性教师或可以占到三分之一，但游离的心态已经不可收拾；高中也不好到哪去，虽然人说上分得半壁江山，但已人心不稳，自我价值怀疑，正在走向集体的逃亡。

　　关于学校里面缺少男性教师，过多的女性教师的现状对孩子成长的负面影响，是掌握权力之剑的人要考虑的范畴，不是我辈所要考察的。我只关心，这些还坚守在讲坛上的男性教师的未来和命运。因为，这里面也有我的命运。我的奋斗。我的呼喊。我的自我价值的怀疑……

　　是谁忘记了我们？是我们跟不上这个飞奔的社会还是看起来仁慈和谐的社会抛弃了我们？

　　生存还是毁灭？逃亡还是坚守？

（全文完）