书类是人类进步的阶梯作文
详细内容
篇一:《书籍是人类进步的阶梯作文》
[书籍是人类进步的阶梯作文]
书籍是人类进步的阶梯书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类进步的阶梯作文。高尔基曾经说过这样一句话。我十分认同这句话，因为我们在书的天空中飞翔的感受读书的乐趣，享受吸取知识的乐趣，在学习上，不断地进步。之所以书是人类文明的长生果，是因为没有书，人类就没有丰富的知识。你一定有和书发生过有趣的事吧！在我多资多彩的童年里，曾经与书发生的故事。想知道吗？仔细往下看吧！一个阳光明媚的早晨，我从书店里买来一本《爱的教育》。这本书在语文课本上推荐过，很感人呢！回到家，第一件事就是看书。我拿起书，迫不及待地看起来。不久，一个感动人心的故事样我眼泪朦胧。小书虫，别光顾着看书了。妈妈有事出去一下，待会儿你把午饭送到我的办公室，小学生作文《书籍是人类进步的阶梯作文》。我要走了，自己要&&。一个突如其来的声音传来，是妈妈。砰的一声，门关了，妈妈走了。但刚刚的话我也只是似懂非懂。快乐的时光过得真快啊！有到了做饭的时间。可我的手却怎么也不肯放开那本书。啊！有办法了，我可以一边做饭以便看书啊！开始行动了，我手忙脚乱地把饭抄好。不一会儿，便匆匆忙忙的送到妈妈的办公室里。结果，打开饭盒一看，菜全都焦了。看书是一件好事，但也要在适当的时间看，你们可千万不要学我哦！当然，多看一本书就可以增加我们的积累量。因为读书就像与一位随时可以请教的智者交流；想和知识之旅的导游进行一次讨论；像一位老师无时无刻地教育着你&&。而且书无分贵贱，不会因为你是穷人就不带领你领悟人世的真谛，学习知识。莎士比亚说得对：书籍是全世界的营养品。读书不但可以使我们在写作上大显身手，还可以感悟人世间的真理。因为读书是我们迈向成功的第一步。
篇二:《书籍是人类进步的阶梯作文》书籍是人类进步的阶梯山东省淄博市张店区柳泉小学五（3）孙海清画画、弹琴、唱歌、跳舞······在我们多姿多彩的业余生活当中，我们各有所好，各得其乐。
而我最大的乐趣就是畅游于书海之中。
今天，我照常打开《精选作文》读了起来，一打开目录，一行醒目的大字迷
住了我的眼睛--“我的乐趣”。我翻到那一页，便专心致志、一丝不苟、全神贯注的读了起来：
文章讲了一个人，他从小爱读书。他小时候听他妈妈讲书，听得仔仔细细、认认真
真。长大上学以后，读的书更是不胜枚举：《中国上下五千年》、《十万个为什么》、《少儿百科
全书》、《中外名人故事》······通过的书让他的知识丰富起来，当上了班长，学习也名列前
茅。
是啊！读书是多么重要。有人说过：“读好书、好读书、读书好。”郭沫若也说过：
“读活书、活读书、读书活。”的名言。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”朱熹也说：“问
渠哪得清如许，唯有源头活水来。”可见读书的重要性：
高尔基小时候，家里贫苦，他只上过五个月的学。11岁那年，他成了孤儿，被迫到{书类是人类进步的阶梯作文}.
绘图师家里当学徒，靠苦工挣钱。绘图师的老太婆不让他读书，打他、骂他······但是这些
都没有动摇他的信心，他用微弱的炉光读书。最终成了举世闻名的文
学家。
少年英雄赖宁也喜欢读书，爸爸妈妈给他的零用钱，他大多数也都买了书。书在他
眼前，展现了一个多彩而又神奇的世界，书中的主人公为他树立了榜样，使他学会了会用脑、
肯思考、不怕苦的精神。
再看看我吧！以前我写作文过于单调，没有联想，可现在：我天天看书，不断增长
了我的知识，提高了阅读能力，学会了感悟与体验，习作水平也在不断的长进--有着非常丰
富的色彩，会用成语，妙用排比、联想······写人、写事、写景写得惟妙惟肖、栩栩如生，
让你读后仿佛身临其境，进步真是一鸣惊人，连老师听了也赞不绝口。
书，陶冶了我们的情操；开阔了我们的视野；丰富了我们的感情。我曾为奸臣所害
岳飞而仇恨满腔；曾为惨死于井中的珍妃哭泣；曾和聪聪、明明一起去探索数学王国的奥秘。
我曾把书比作一叶智慧的扁舟，载着我去抵达智慧胜利的彼岸，有一句名言说得好：{书类是人类进步的阶梯作文}.
“书籍是人类进步的阶梯”，古人也留下“贵因书而贵，富因书而富。”的金玉良言。
篇三:《书籍是人类进步的阶梯.作文》{书类是人类进步的阶梯作文}.“书籍是人类进步的阶梯”每次我听见这句话，就会情不自禁的想：书籍能放在脚下当阶梯？之后，我才明白知识是一层层的阶梯。
书，是一种精神上的“食物”，让我们的知识越来越多。而有些人太过于看书，变成了“书呆子”，所以，大家不要太沉迷于书，要适合的看书，这样，书才对我们有益。我特别喜欢看一本《小故事大道理》，每天都爱不释手，一天看一点。每个故事都百看不厌，每个故事都告诉我一个大道理。真是“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”，让我们在知识的海洋里无限畅游，无限欢乐吧！
书，也是一种智慧的钥匙。列夫.托尔斯泰说过：“书籍是智慧的钥匙。”只要我们读书，就能把智慧的大门开启，有不少知识向你涌来，会让你觉得读书也是一种乐趣。我在小时候，很不喜欢看书。自从同学给了我一本漫画，让我对书有了兴趣，之后，每次只要看见没看过的书，就像见了一大堆美食，如饥似渴的“吃”起来。慢慢的，我的知识积累的越来越多，同学们都叫我“小博士|”。
书，更是人类进步的阶梯。随着科学的发展，书籍告诉了我们一个又一个道理，让我们得到了启发，发明了很多了不起辉煌的成果。我以前不明白这个道理，现在我终于懂了！书籍，是智慧的钥匙，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。我们一定要多读书，读好书，为祖国的繁荣昌盛作贡献。
篇四:《书是人类进步的阶梯》书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，我觉得这些比喻再合适不过了。是啊，进入书的世界，倾听书的话语，真的可以使我们变得聪明，读一本好书，就等于和许多品德高尚的人在谈话，读书真是乐趣无穷！。
在我很小的时候就与书结下了不解之缘，那时我的书就是外公、外婆和阿姨给我讲的百听不厌的故事，那许许多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是诚实和善良。我最早看的书是《龟兔赛跑》，它是一本连环画，虽然没有几个字，可内容和画面却深深地吸引着我，从此我和书成了亲密的朋友。上学后我就更爱读书了。在床边的小桌上，摆着一本本我心爱的书籍：《小人王国历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……
一个周末，我在为下周的语文课查找资料，翻遍了几个书柜，都没找到合适资料，突然发现了一本《惊魂街惊魂记》，上面写着：胆大的翻开，胆小的走开。仔细一看，它是一部科幻小说，被译为三十一种文字，全球销量2.7亿册……挑衅的话语和惊人的数字带我进入了书中的世界。
我像一匹恶狼，贪婪地读着，我仿佛和两位主人公一起在惊魂街上逛来逛去，一会儿遇见狼蟹，一会儿又看见蛤蟆精……我正津津有味地读着，妈妈一声“吃饭了”打断了我在惊魂街上的旅行。“马上，等会儿！”我应付着妈妈，又看了很久，直到爸爸夺走了那本书，我才坐到桌前，塞了两口饭，发现今天有我爱吃的鸡翅，但我的心思还在书里，主人公见到了狼人到底会怎么样？我根本顾不上吃，东找西找，哇太好了，书就在椅子上！抓起书我继续读了起来。“是不是非得饿你一顿啊？”妈妈生气了，无奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米饭，竟然忘掉了好吃的鸡翅，就又拿起书读了起来……
我就是这样一个小书虫！我与书的故事还有许多许多，走进书的世界，置身
书的海洋，你可以尽情的遨游，就像一位作家说的，书就像一只永远不会沉没的小船，他会载着你驶向许多奇妙的港湾，驶向更远更险航程。
5388
篇五:《书是人类进步的阶梯》2013-2014学年度清华园第学期活页教案
篇六:《书是人类进步的阶梯》家庭读书计划
书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为了提高全家整体素质，形成良好家庭学习氛围，特制订读书计划如下：
一：目的
1、通过读书，培养全家好的读书习惯，培养孩子良好的学习习惯。
2、通过读书培养良好的思想品质，帮助孩子树立自信心。
3、知识是积累的，每天学会一点就会成为知识的海洋。
4、通过读书解决生活中具体问题。
二：分类读书
1、先选读自己感兴趣的书，帮助自己形成爱读书的习惯，如知音漫客、《哈里•波特》、《福尔摩斯探案集》；
2、再阅读工具书类实用型书籍通过解决身边具体问题提高读书成就感来提高读书兴趣，如摄影入门。
3、第三阅读文学名著及百科全书等提高自身文化修养《少年百科全书》、《三国演义》。
4、最后阅读对自身学习成绩、工作效率有提升的书籍。如写作指导、公文写作；
5、尽可能的开展英语书籍阅读。
三：方式方法
1、开展家庭读书会。每周开展全家共读时间，并进行读书交流会，提升孩子的阅读理解和表达自我的勇气。
2、写读书笔记。我们大人有很多时候都不太喜欢动笔，对于这一点，我们完全看孩子的实际情况，决不强求．何时喜欢完全自愿。
3、定期陪孩子逛书店，每月至少逛两次新华书店或图书馆。
4、每天下午放学回家后读书半小进，晚上休息前读书半小时，空闲时间鼓励多读书。
读《卖火柴的小女孩》有感
放下手中的《安徒生童话》，我的心久久不能平静，我的心在默默地哭泣，因为《卖火柴的小女孩》这个故事还依然在感染着我。
我仿佛看到了她那脆弱的身躯蜷缩在墙角，望着屋子里透出的点点灯光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微颤动，她好想能够吃上一顿饱饭。哧！火柴被擦亮了，变成了一个火炉，她想暖和自己的身子，火柴却熄灭了。她擦亮的每一根火柴都变成了幻想中最美好的东西，因为她渴望温暖、渴望食物，渴望爱与快乐！
终于，她走了，在一个除夕夜，在一个美好的日子里走了，她跟着她奶奶飞到没有饥饿，没有寒冷的地方去了。我为小女孩悲惨的命运叹息，我为人们对她的冷漠伤心。
我真的希望那个没有寒冷，没有饥饿的地方是我们这儿啊！也多么希望我们能把她接到这儿来，可我这天真的想法是不可能实现的。
篇七:《书是人类进步的阶梯》{书类是人类进步的阶梯作文}.好书伴我成长
书是人类进步的阶梯，读一本好书就像与一位高尚的人谈话。暑假里，我阅读了很多书，《上下五千年》和《哈利波特》给我的印象最深，收获最大。
《上下五千年》是故事化的历史读物，在这套书中，作者选用了重要和著名的人物事件根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代化语言写出来，不加铺叙和描写基本上没有虚构，这《上下五千年》的故事共有372篇，从盘古开天到开国大典，每个故事都是那么的精妙绝伦，让人沉醉其中，让人百读不厌。林汉达爷爷为了编这本书用了毕生的心血，他为了知道一些历史故事而去翻山越岭的寻找这些历史史记，正是这本书让我知道了以前根本不知道的历史故事,如《逐鹿大战》、、《八一三事变》等。其中我最喜欢的故事是《刘铭传击退法舰》，主要说的是刘铭传为了不让法国侵略者嚣张侵略台湾，他英勇奋战最后身绑炸药与敌人同归于尽。《上下五千年》这本书让我漫游在知识的海洋里，每一个故事都让人回味无穷，古今中外发生的故事在这本书上都有记载，我还知道了秦王为何要修建长城，又为何要统一天下。。。。。。还有近代的八一三事变和天津死婴案等。这本书是一位无声的老师可以帮助你解答史学上不懂的地方，这本书上还让我佩服的就是啊骨了，他不服秦王的暴君奋战到底，我喜欢啊骨这种不屈不挠的精神。
《哈利波特》是一本科幻小说，让我身临其境，沉浸其中。我最喜
欢主角哈利波特，因为他在关键的时候为了朋友可以自己受伤或死亡。他这种精神感染了我，我想我遇到了危险的事情肯定为自己先跑不会去理会别人的安危，他这种精神值得我去学习，去发扬。
我读了这些书后都对我有非凡的意义，让我懂得了很多道理。俗话说的好，书是人类进步的阶梯，鲁迅也曾经说过书是精神的粮食，以后我换要多读书才行。
篇八:《书是人类进步的阶梯》书，是成功的阶梯
216班陈祺丰
著名作家高尔基曾经说过：“书，是人类进步的阶梯。”而我觉得，人想要成功，就要从多方面进步：思想需要进步，眼光需要放远，知识也需要更新„„而这种种方面的进步又来源于何处呢？这便要归功于书籍了。所以我认为：书也是成功的阶梯。但在这里，“书”这个字却是广义的，它可以是书本，也可以是文章、片段，甚至是一句简短的话。
例如胡适先生的《差不多先生传》一文，文章用通俗的话语讲述了几件既普通又非常生活化，人人经历，人人都明白的事例。把我们中国人做事马虎、不肯认真的“差不多”精神剖析的淋漓尽致。使我们不得不猛醒，让读者的心灵在这朴素的文字中受到强烈的震撼！使我们懂得了凡是不能“差不多”就行，而要认真做得更好，做到最好！
又例如曹孟德的那句带有一丝悲壮气氛的豪言壮语：“对酒当歌，人生几何！”亦或是现代散文家朱自清老先生的著作《匆匆》中的那段话：“吃饭时，时间从饭碗里溜走；洗脸时，时间从脸盆里溜走；发呆时，时间从凝望的双眼前溜走。”诸如此类的的作品数不胜数，不都是在告诉我们时间的珍贵，要用有限的时间做更多有意义的事吗？
还有许许多多的文学作品，有的能催人奋进，有的能震撼人心，
有的能让读者体会到一个深刻的做人的道理或得到一个人生中重大的启迪。随着阅读量的增加，知识的不断更新，思想上的进步、成熟以及心智的日益健全。目光将变得更长远，志向也会树立得更坚定、更明确，人们便会朝着这个方向凭着自己从书中的来的知识去寻找自己的“黄金屋”，走向成功之路！
篇九:《书是人类进步的阶梯》经典离我们并不遥远
实验小学孙相会
书是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙。国学经典可谓书中之魁，是民族智慧和经验的结晶，所载为常理常道，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。潜心读之，不仅能丰富我们的知识、更能滋养我们的人生。
最近我校开展了“国学经典人人诵读”的活动，为此学校还不惜血本组织专业人员编写了一整套精编《国学经典》。得益于此，有幸拜读了其中的老子五千言《道德经》。
老子的观念读起来十分玄妙艰深，其实他的基本理念已经融入在中国人的道德观念之中了，《道德经》第四十四章中讲到：“罪莫大于可欲，祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”给我们阐述了知足常乐的道理。古往今来，信奉此理者比比皆是：孔子门生颜回当为最早践行者，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”东晋陶源明不为五斗米折腰，回归田园，写出诗文，让后人去体味“采菊东篱下，悠然见南山”的桃源乐趣。更有今人海子：“面朝大海，春暖花开。”
上面说的都是名人，感觉离我们离我们普通百姓比较远，其实正如老子说的：天道无亲，不分贵贱。
我一小学同学，是我们本村的，他有一个瘸腿媳妇，育有一个儿子。小两口种了两个大棚，日出而作，日落而息。一天我回家，正好遇上他在棚上放保暖的棚被子，衣服上全是灰尘，边放边吆喝着：“媳妇，回家去吧，这里我自己放就行了，接着去买点猪头肉，再买瓶大曲，今天下午咱早收工，得回家喝一气。”说话时脸上洋溢着幸福。媳妇听了放下手中的活，一瘸一拐的消失在田野的尽头。
说实在的这个酒和菜真是太简单不过了，就是猪头肉，就是最普通不过的平邑大曲，三块五一瓶，这真算不了什么。可是那无比幸福的笑容，让我心头一震，我有点受不了。你想：有多少人住着豪华别墅，吃着山珍海味，喝着琼浆玉液，到底有谁能有满足，幸福那种感觉呢？基本没有。如果说有，恐怕只是心安理得，只是矜矜自喜或者是夸张的炫耀。谁像这老同学这样幸福，脸上荡漾着无比幸福的笑容，确实是给我感触极深，是他们让我理解了或者说是重新理解了幸福是什么？幸福对任何人来说都是一种感受，此时此刻，对于这老同学来说就是一种“知足而常乐“的幸福。
同学初中没有念完，根本没有读过老子的《道德经》，但他们懂得老子知足常乐的道理，看来无论是儒家的思想还是道家的理论，千百年来不仅仅留存于书本之中，还深深刻印在中国人的行为观念中。
当读到《道德经》第十章：“专气致柔，能如婴儿乎？涤除玄览，能无疵乎？”不由得想起了最近发生的一件事。
那是一个周末，我正在家里跟儿子一起看《大头儿子和小头爸爸》，突然接到主任的电话：“孙老师，我们学校六年级将举行元旦竞赛，需要出一套试题，语文就你来出吧，一方面锻炼锻炼，再说你语文知识也比较丰富„„”当时不知是碍于领导的威严，还是领导夸奖起的作用，竟一口答应了下来。说干就干，打开电脑，开始工作。纸张不会设计，百度一下；分数表格不会设计，百度一下;作文纸不会设计，百度一下；卡通画不会插入，百度一下„„在不停地百度之中一些技术性的难题逐一化解。然后知识性的东西嵌入其中，又反复修改了几遍，就这样，经过一个周末的努力，一份元旦竞赛试题跃然“屏”上。后来领导看了兴冲冲地说：“行啊相会，你出的题不错啊，有层次，难易适中”。
说实在的这项任务完成的不错。这何尝不是老子所说的“专气致柔，能如婴儿乎？涤除玄览，能无疵乎？”心态所产生的必然结果呢。不论做什么，必须得像小孩那样消除杂念，保持内心清静。人一旦有了杂念，他就容易出现这样或者那样的想法，就容易思前想后，就容易前怕狼后怕虎，就容易什么都做不成。如果当时我想：让我出题我能行吗？咱什么水平啊？再说了刚刚教小学，没有一点经验，人家那些多年从事小学教育的老师们都不出题，领导偏偏让我出，什么意思啊？咱要万一要是弄不好怎么办？那些老师将来如何看我呀？
要是如此反复拷问，肯定不敢接受这个任务，即使是硬着头皮接下来了，勉强去出题肯定是出得是一塌糊涂，那也许就玩完了。{书类是人类进步的阶梯作文}.
这件事给我的启示就是：一个人一定要真正地像老子所提出的那样除去杂念，无欲无求，这才能无私无畏。剔除杂念，洗清心境，做到水浊心清，这才能够在纷繁复杂的社会中面对着种种形形色色的诱惑而头脑清醒，方寸不乱，才能够真正地，去走自己的路，做事才能能成功。
经典处处有，你有我有他也有，经典离我们并不遥远。
篇十:《书籍是人类进步的阶梯1》阅读目标书籍是人类进步的阶梯
1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。
2、教给学生正确的读书方法，养成良好的爱书，护书的好习惯。阅读准备{书类是人类进步的阶梯作文}.
①收集名人格言；②准备一本自己喜爱的图书；③准备读书感受一条。教学过程
一、格言导入
1、引导学生交流格言。
书是人类进步的阶梯——高尔基
书籍为理智和心灵插上翅膀—高尔基
理想的书籍是智慧的钥匙——列夫•托尔斯泰
2、揭示本课目的，板书课题——书籍是人类进步的阶梯。
二、自由交流感悟方法
1、组织学生小组
①书籍给了我知识；
②书籍使我懂得了做人的道理；
③书籍使我树立远大的理想。
2、全班交流读书感受。。
各小组推派代表参加全班交流。
3、评选读书之星老师给读书之星颁奖。
4、教师小结：好书的确是人类生活不可缺少的朋友，多读好书，可以使人终身受益。所以莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”
5、检测体验培养习惯
1、出示检测：
①上课时，小红看起课外书来；放学后，作业没做，又着迷地看起课外书来。②小兰只爱看《卡通画册》，对别的书没兴趣。
③小云一天看好几本书，每本只看插图就好了。
2、组织交流。
3、小结：
1、学生参与检测，并说明理由：
①小红看书时间不对。
②小兰应该培养多种兴趣，读各种各样的书。
③小云要认真阅读理解内容。体会感情。
2、参与全班交流
课后延伸巩固升华，布置课后作业：我们中队将开展与好书交朋友的活动，希望大家认真读书，一个月后，比一比谁读的书多，收获大。回家或利用课余时间订计划阅读课外书籍，准备参与活动。